ליווי אישי צמוד של המורה בניהול וניווט כיתה ו/או בכל קושי רלוונטי אחר השייך לכיתה או לילד ספציפי.

בניית תכניות כיתתיות להעלאת המוטיבציה.

בניית תכניות אישיות להתמודדות עם התנהגויות מאתגרות של תלמידים.

ביצוע תכניות שימור לאחר סיום עבודה משותפת עם כיתה ע"י תצפיות וקשר עם המחנכת על מנת לוודא את המשך ההתקדמות ושמירת ההישגים שנרכשו.

רכישת הרגלי למידה ומיומנויות לימודיות (כגון: ניהול זמן של התלמידים, הוצאת ציוד באופן מאורגן, חשרה מסודרת בזמן מהפסקות, שמירה על כללי הכיתה וכללי בית הספר) וצמצום פערים לימודיים.

שיפור האקלים הכיתתי (כגון: אווירה נעימה בכיתה, דיבר מכבד בין התלמידים, צמצום אלימות מילולית ופיזית)

גיבוש חברתי

אחריות כיתתית

התמודדות עם חרם/ניכור כלפי אחד התלמידים.

רכישת מיומנויות חברתיות מקדמות.

העצמת תלמידים מתקשים באמצעות תכניות אישיות.

יצירת קשר המבוסס על אמון בין המחנכת להורים, ההתנהלות השוטפת מולם ואופן העברת המידע.

ליווי המחנכת לקראת ועדות רב מקצועיות בהן היא שותפה.

ליווי ברגעים קשים, כאשר ההורים אינם מרוצים או שילדיהם חווה קושי אישי לימודי או חברתי.

עבודה על הקשר של המחנכת עם המורות המקצועיות ועם תומכות ההוראה בכיתה.

תחושת השייכות של המורה בבית הספר ומול קולגות נוספות.

מתן הדרכה לצוות הרלוונטי (כמו מורות מקצועיות, תומכות הוראה) אודות תלמידים בעלי התנהגויות מאתגרות.

כתיבת תכניות אישיות ו/או כיתתיות, אשר ניתנות למחנכת ולצוות המקצועי ונותנות מענה ממוקד לקושי של הכיתה.

ליווי המורה בכל ההיבטים מכניסתה לתפקיד ועד להסתגלות מלאה.

בניית מטרות אישיות ועמידה ביעדים.